نوجوانی دورانی است که فرد رفتار های تندی دارد و قطعا والدین با این رفتار ها آشنایی دارند. بخاطر حساسیتی که در دوران نوجوانی وجود دارد، والدین باید با روانشناسی نوجوان آشنایی های لازم را داشته باشند تا متوجه تغییرات آنها بشوند و با آنها منطقی رفتار کنند.
روانشناسی نوجوان به این دلیل حائز اهمیت فراوان می باشد زیرا در این دوران تغییرات زیادی در فرد صورت می گیرد و تکالیف ها و مهارت های زیادی را باید یاد بگیرد و بپذیرد.
قبل از نوجوانی یکبار دیگر مغز فرد تغییر کرده است
اما تغیراتی که در دورانی نوجوانی صورت گرفته است بیشتر می باشند.
پس نمی شود گفت که پدر و مادر چون که یکبار این تغییرات را در فرزندشان شاهد بوده اند
کارشان راحت است و آشنایی کامل دارند.
آنجایی روانشناسی نوجوان اهمیت پیدا می کند کهوالدین می بینند فرزندشان هم قد خودشان است و
علاوه بر آن زبان تندی هم دارد. از آنجایی که این تغییرات در نوجوان در زمان کوتاهی صورت می گیرد ،
کنترل آن هم برای والدین سخت می شود و
از این رو خانواده ها باید با روانشناسی نوجوان آشنایی داشته باشند تا بتوانند در شرایط مختلف با نوجوان رفتار کنند.
بر اساس روانشناسی نوجوان، دوره نوجوانی شامل تغییرات و ویژگی هایی در فرد می باشد و برای والدین و مربیان اامی است که با این ویژگی ها آشنایی داشته باشند. در ادامه این ویژگی ها را مورد بررسی قرار می دهیم.
رشد جسمی نوجوان به این گونه است که در ظاهر فرد در مدت زمان خیلی سریع تغییرات زیادی صورت می گیرد،
به گونه ای که از نظر جسمانی فرد دیگر کودک سابق نیست.
البته این تغییرات در همه افراد بصورت یکسان رخ نمی دهد و می تواند در هر فرد متغییر باشد.
عواملی که بر تغییرات جسمی در نوجوان تاثیر دارند عبارتند از ژنتیک، تغذیه، محیط، فعالیت های فیزیکی، ورزش و.
بلوغ جنسی به این گونه است که فرد توانایی این را پیدا می کند که تولید مثل کند.
برای بلوغ جنسی نوجوان نمی توان سن و زمان مشخصی را تعیین کرد
زیرا این دوره در افراد مختلف متفاوت است و
به عواملی از قبیل آب و هوا، شرایط جغرافیایی کشور های مختلف و اقدام بستگی دارد.
در دوران نوجوانیتغیرات هورمونی بارزی در فرد رخ می دهد؛
این تغییرات باعث جوش زدن در صورت و افزایش قد می شوند.
بهتر است متخصص روانشناسی نوجوان قبل از ورود فرد به دوران نوجوانی اطلاعات لازم را درباره تغییرات روانی و جسمانی و. به او بدهد.
از نظر روانی عوامل زیادی بر نوجوان از نظر روانی تاثیر می گذارند که برای مثال می توان به
فرهنگ جامعه و دیدگاه خانواده از نوجوانی و آگاهی فرد از دوره نوجوانی اشاره کرد.
بر اساس روانشناسی نوجوان تغییرات جسمانی در نوجوانان می تواند دو حالت را به همراه داشته باشد.
حالت اول می تواند به این گونه باشد که فرد به خاطر تغییرات جسمانی که در او صورت گرفته است اعتماد بنفس خود را از دست بدهد و
این کاهش اعتماد به نفس باعث می شود او در میان بزرگسالان احساس غریبی کند و از آنها دوری کند.
حالت دوم به این شکل است که تغیرات جسمانی در فرد باعث افزایش اعتماد به نفس و شادی می شود و
از این رو فرد به خودش زیاد بها می دهد و به خود بیش از پیش می رسد.
در علم روانشناسی نوجوان رشد شناختی به این معنا می باشد که در تفکر و نگرش و برداشت فرد از موضوعات و اتفاقات مختلف تغییراتی صورت می گیرد. نوجوانی معمولا به این گونه است که فرد رویاپردازی می کند و دوست دارد زندگی او و جهانی که در آن زندگی می کند از حالت فعلی بهتر باشند. در دوران نوجوانی فرد به مسائل مختلف انتقاد می کند و دوست دارد همه چیز را تغییر دهد.
در این نوشتار سعی شده راجع قرار داد استخدام کار از لحاظ میزان ساعت کاراطلاعاتی در اختیار شما قرار بگیرد .
قرار داد استخدام از لحاظ میزان ساعت کار چسیت ؟
قرار داد کار از لحاظ میزان ساعت کار شامل چه بند هایی است ؟
قرار داد کار از لحاظ میزان ساعت کاراز چه نظری بررسی میشود ؟
به قرارداد استخدام که طی آن کارگر متعهد شود، به میزان ساعات کاراه مقرر در قانون کار اشتغال داشته باشد قرارداد کار تمام وقت، می گویند.
در اسناد بین المللی از جمله مقاوله نامه های ۳۰/۶۱/۶۷/۱۵۳ سازمان بین المللی کار بر ضرورت تعیین و
تنظیم ساعات کار تاکید شده است.
در قانون کار ایران نیز مواد ۵١ تا ۶١ قانون کار به بیان مدت کار پرداخته است و
براساسی آنها جز در موارد استثنا، ساعات کار نبا ید از ٨ ساعت در شبانه روز یا ۴۴ ساعت در هفته نماید.
همچنین، براساس ماده ۵۱ قانون کار،
منظور از ساعات کار مدت زمانی است که کارگرنیرو یا وقت خود را به منظور انجام کار در اختیار کارفرما قرارمی دهد.
بنابراین چنانچه برامامی قرارداد کار مشخص،
کارگر به میزان ساعت کار تعیین شده یا بیشتر به کار اشتغال داشته باشد اشتغال تمام وقت محسوب شده و
کارگر مزبور از مزد و مزایای کامل قانونی برخوردار می شود.
انعقاد قرارداد کار به صورت نیمه وقت ویا کمتر از میزان ساعات کار قانونی تعیین شده- موضوع ماده ۵١ قانون:
کار- و در نتیجه اشتغال کارگر در کمتر از ساعات مقرر قانونی را در اصطلاح روابط کار اشتغال پاره وقت، می گوید.
اشغال پاره وقت به عوان یکی از موثر ترین انعطاف در زمان کار،
عمده و به سزایی درتنظیمم بازار کار و تسهیل در جذب جویدگان کار و در نتیجه کاهش سطح بیکاری دارد:
بسیاری از گروهها و اقشار جامعه مانند دانجویان، ن خانه دار، معلولان، اشخاص بازنشسته و کارکنانی که در شب کار می کند:
از جمله اقشاری هستند که طالب اشتغال پاره وقت هستد.
ضمن آنکه خرده فروشان و کسانی که کارهای خدماتی انجام می دهد،
مانند رستورانهایی که ه غذای آماده عرضه میکند، به طور عمده خواستار بهره مندی از خدمات کارگران پاره وقت می باشد.
استخدام پاره وقت هم برای کارفرما و هم برای جامعه منافعی دارد.
استفاده از کارگران پاره وقت موجب صرفه جویی قابل ملاحظه ای در هزینه های کارفرمایان و بالا رفتن کیفیت کار می شود. همچنین،
این نوع اشتغال، علی رغم ایجاد برخی از دغدغه ها مانند عدم اطمینان به ثبات و امنیت شغلی در آینده،
نقش مهمی در تسهیل ورود تدریجی جوانان به بازار کار و
نیز تقسیم مناسب اوقات ن خانه دار در انجام کارهای مربوط به خانه و نیز انجام کار پاره وقت در بازار کار دارد .
به منظور بهره مندی از فواید قرارداد کار پاره وقت .
پاسخگویی مناسب به نیازهای بازار کار، کارفرمایان، و کارگران به شیوه ها و اشکال مختلف ذیل مبادرت به انعقاد این قراردا می نمایند :
کارگرانی که برای دوره زمانی طولانی متناسب با وضعیت شرکت به طور پاره وقت کار میکنند.
کارگرانی که برای دوره کوتاه مدت به دلیل این که ش مستمر یا دائمی وجود ندارد- استخدام می شوند مانند کارگرانی که در پروژه های مشخص و مقطعی فعالیت می کنند.
دو یا چند نفر در شرایطی که مشارکت در یک شغل برای آنها میسر باشد استخدام شده و به جای یک نفر تمام وقت کار میکنند.
در مقاوله نامه شماره ١٧۵ تحت عنوان اشتغال پاره وقت است استاندادهای حداقلی را برای اشتغال پاره و قت بر پایه دو اصل تناسب وعدم تبعیض تعیین گر دیده است.
به موجب این مقاوله نامه، مقررات مقاوله نامه باید از راه قوانین و مقررات به اجرا گذازده شود یا از راه پیمان های دسته جمعی یا هر راه دیگری که با روال ملی هماهنگ باشا به آن قدرت قانونی داده باشند،
اما با بررسی مواد قانون کار مصوب ١۳۶٩ نشان می دهد که مساله اشتغال پاره وقت در این قانون به صورت مختصر پرداخته شده است.
و در این باره، ماده ۳٩ قانون کار بیان می دارد:مزد و مزایای کارگرانی که به صورت نیمه وقت یا
کمتر از ساعات قانونی تعیین شده به کار اشتغال دارند به
نسبت ساعات کار انجام یافته محاسبه و پرداخت می شود.
با توجه به این ماده بنظر می رسد کارگران پاره وقت مشمول کلیه مقررات حمایتی قانون کار،
قرار گیرند و به این لحاظ تفاوتی بین کارگران تمام وقت و پاره وقت در استفاده از امتیازات قانون کار نمی توان قایل شد،
مگر این که که کارگران پاره وقت ،
به نبت ساعات کار انجام شده، از مزایای قانون کار برخوردار می شوند،
به عبارت دیگر شرایط اشتغال کارگران پاره وقت باید در قیاس با کارگران هم رده تمام وقت تعیین گردد.
در همین راستا، ماده ٨ آیین نامه اجرایی ضوابط و مزایا و مشاغل قابل شمول به نظامهای کارمزدی، مزد ساعتی و کارمزد ساعتی نیز می گوید:
هرگاه قرارداد کارمزدی به صورت کار پاره وقت (کمتر از حداکثر ساعات قانونی کار) باشد،
مزایای رفاهی انگیزه ای نسبت ساعات کار مورد توجه قرار داد و با ماخذ ساعات کار قانونی محاسبه و پرداخت می گردد. همچنین،
مصوبات شورای عالی کا، در زمینه افزایش های مزدی شامل کلیه کارگران مشمول قانون کار و
از جمله کارگران پاره وقت می باشد و
این کارگران نیز به نسبت ساعات انجام کار در هفته از مزایای قانونی مزبور برخورد ار خواهند بود،
بنابراین و با توجه به تعریف کارگر در ماده ٢ قانون کار، پاره وقت بودن – یا شغل اصلی یا ثانوی بودن-
تاثیری در صدق عنوان کارگر و شمول قانون کار ندارد.
تعریف معماری مدرن کمی سخت است.
برای اکثر افراد، خصوصاً طرفداران آن این نوع به راحتی با مشاهده ساختمان های مدرن قابل درک است
اما برای افرادی که با اصول آن آشنا نیستند درک آن دشوار خواهد بود.
اما معماری مدرن چیست؟ اصطلاحی است که به انقلاب معماری که در اروپا رخ داد اشاره می کند.
این حرکت عظیم از اروپا شروع شد و در قرن بیستم به تمام نقاط جهان اشاعه پیدا کرد و بعد از جنگ جهانی دوم بسیار مشهور و پرطرفدار شد.
این سبک ، گوناگونی های منطقه ای خود را از معماری شاخص و مدرن چین تا معماری یکسان و یکنواخت ژاپنی الهام گرفته است اما هر ساختمان مدرن دارای ویژگی های مشابهی است.
یکی از برجسته ترین اصول آن سادگی در طراحی و اجرای فرم و نمابه شمار میرود.
معماری نوین به شدت کارکردی قدرتمند داشت و از مدرنیزاسیون بالایی برخوردار بود اولویت نخست آن طراحی ساده همراه با خلاقیت و آفرینشگری در فرم و نما می شد.
نقطه عطف ماجرای حرکت معماری، در حقیقت یک رنسانس بزرگ بود که هنر معماری از کلاسیک به نوین تغییر جهت و محتوا یافت.
ساختمان هایی مانند قصرها و کلیساها در آن از اهمیت خیلی کمی برخوردار بود. به جاست که به سخن یکی از معماران بزرگ لودویگ میس ون دروهه در ارتباط با معماری نوین اشاره کنیم که گفته است: کمتر بیشتر است! این سخن در تبیین و تکامل آن تاثیر بسزایی گذاشته است.
نخستین و مهم ترین ویژگی آن خردگرایی است.
استفاده از عنصر ف نشان گر آغاز آن محسوب می گردد.
به ترتیب بهره جویی از بتن و شیشه هم وارد میدان توسعه آن گردید.
نمونه بارز آن ساختمان ایفل بود که تمامی این مصالح نوین بتن و ف و شیشه را در خود گنجاند.
ساختن سازه های به سبک آن بعد از جنگ جهانی دوم بیشتر شد.
سادگی فرم و نما و همینطور بی تفاوتی معماری مدرن به تاریخ و فرهنگ تحت انتقادهای زیادی قرار گرفتند.
آرشیتکت ها به سوی جایگزینی برای طراحی داخلی از طریق ساخت شاهکارهایی با
ساخت و ساز مصالح آن بودند که هم عملکردی و هم چشم‌نواز باشند.
در حالی که آدلف لوس می گفت:(تزیئنات جنایت است)
جمله مشهور میس ون درروه «کمتر بیشتر است» از شیوه های محبوب عام محسوب می گردید.
مدرسه باوهاوس از آثار آن توسط والتر گروپیوس در سال ۱۹۱۹ طراحی و ساخته شد.
باوهاوس معتقد به جمله. « فرم تابع کارکرد است» بود یکی از سختی های آن در دهه ۱۹۳۰ به شمار می رفت.
مصاحبه ی استخدام ارتباطی طراحی شده، هدف‌دار، رودررو و نیازمند به تصمیم‌گیری است که طرفین در آن حضور دارند و هر دو برای دستیابی به اهدافی متفاوت اما همسو در یک معیار سازمانی تعریف شده به گفت‌و گو می‌نشینند.
مصاحبه صحنه تبلور آموخته‌ها در کنار سـایر رقیبان و کانونی برای ارزشیابی مهارت‌هاست. آزمون‌ها قواعد خاصی ندارند و در هر شرکت به طور جداگانه و به سبک‌های مختلف اجرا می‌شوند. از این منظر دقایق مصاحبه هم می‌تواند لحظاتی فوق‌العاده استرس‌آور و بسیار طاقت‌فرســا تلقی شــــــود و هم مطلوب و موفقیت آمیز باشد.
تمام این مراحل بستگی به نگرش و دیدگاه شما دارد، نکته قابل توجه این است که خود شــــما چه تعریفی از مصاحبه دارید؟ به دلیل اینکه هر آنچه که تصور کنید و بیندیشید همان اتفاق خواهد افتاد. بنابراین این امتحان را انجام دهید و از نتیجه آن لذت ببرید. مصاحبه را یک رویداد ساده مانند بسیاری از رویدادهای دیگر زندگیتان فرض کنید و آنرا فرصتی برای کسب یک تجربه نو بدانید. از پذیرفته نشدن در مصاحبه نهراسید و به فکر اجرای راهکارهای جدید باشید.
مصاحبه، سبک‌ها و گرایش‌های متفاوتی دارد. رایج‌ترین شیوه آن به صورت مصاحبه شفاهی است. همچنین در این رابطه مصاحبه به بخش‌های مختلفی مانند کتبی، هدایت‌شده، مصاحبه آزاد، تفسیری، خبری، باز، بسته، مطبوعاتی و درنهایت شغلی تقسیم‌بندی میشود.
درمصاحبه شفاهی، طرفین مصاحبه که عبارتند از
مصاحبهکننده و مصاحبه‌شونده، درســـت رو در روی یکدیگر می‌نشــینند و به مذاکره یا به عبارت دیگر گفتمان میپردازند.
هدف مصاحبهکننده ایجاد ارتباط و شناسایی افراد متخصص است.
آنچه به میدان مصاحبه اهمیت می‌دهد، دانش و سطح مهارت متقاضیان است.
دوره‌های تحصیلی، سوابق شغلی و عملکردها ارزیابی می‌شوند و
پس از تشکیل هیئت کارشناسان، از برترین‌های هر حوزه دعوت به همکاری میشود.
پرسش‌ها در جهتی از پیش تعیین‌شده پرسیده می‌شوند و مصاحبه‌شونده نیز می‌تواند با
بررسی و مطالعه قبلی به راحتی پرسش‌ها را پاسخ دهد.
در سبک مصاحبه شفاهی، مصاحبهکننده با طرح پرسش از مصاحبه شونده و
گرفتن پاسخ‌های مستقیم از وی مرحله به مرحله به پیش میرود و
در هر مرحله یکی از ابعاد هویتی، مهارتی و علمی کارجو به آزمایش گذاشته میشود.
معمولا فرایند پرسش‌ها به سه بخش اصلی تقسیم میشود. این ســه ســطح به شکل زیرند:
پس از معرفی کامل و ارزیابی اطلاعات بخش مشخصات فردی، مهمترین زمینه‌های ایجاد همکاری دوطرفه شکل میگیرد. پرسش‌هایی نظیر:
- چرا شرکت ما را برای ادامه همکاری انتخاب کرده‌اید؟
- مهمترین ویژگی شرکت ما از نظر شما چیست؟
- چه راهکارهایی برای پیشــبرد اهداف تجاری شـرکت پیشنهاد می‌کنید؟
- مدیریت بحران از نظر شما چیست و چه برنامه‌ای برای اهداف کوتاه و بلند مدت شرکت دارید؟
تنها بخشی از نخستین مرحله معارفه را تشکیل می‌دهند.
در این قسمت تخصصی‌ترین اصول و ضوابط شغلی و تحصیلی ارزیابی خواهند شد. مدارک و سوابق تحصیلی، دانشگاه‌ها و مراکز علمی، شرکت‌ها و سازمان‌هایی که افتخار همکاری با آنان را داشتید و از همه مهم‌تر عناوین، تجربه‌ها و سالهای خدمت در این قسمت بررسی خواهند شد.
کیفیت و سطح مهارت هر کارجو براساس مندرجات رزومه تطبیق داده می‌شوند.
برخی از کارجویان این مرحله را پایان مصاحبه می‌دانند و
برای برخی دیگر آغازی برای حضور در مرکزی حرفه‌ای و شاید بین‌المللی است.
آزمون‌های شفاهی، کتبی و عملی در این مرحله اجرا می‌شوند و موفقیت در این سطح تاثیر زیادی در
نتایج مصاحبه به همراه خواهد داشت.
در این مرحله توانمندی‌های سالهای تحصیل در دوران دانشگاه و تجربه حضور در شرکت‌های مختلف می‌تواند پشتوانه‌ای مستحکم برای اثبات هنر کارجویان باشد.
آرشیتکت به عنوان هنر کهن ایرانی، بخش هایی از آسیای غربی، قفقاز و آسیای مرکزی را تحت تاثیر قرار داده است. معماری ایران، انواع مختلفی از ساختار و زیبایی شناسی از سنت ها و تجربه ها را نشان می دهد. علیرغم آسیب های مکرر و تهاجم فرهنگی به این هنر، ایران، معماری خاص خود را متفاوت از سایر کشورهای مسلمان به دست آورده است.
بهترین معماران ایرانی نیز ویژگی هایی همچون شکل و مقیاس مشخص، خلاقیت ساختاری، به خصوص در ساخت و ساز گنبد، وحدت و تداوم را به این معماری بخشیده اند. ساختمان های ایرانی علاوه بر دروازه های تاریخی، کاخ ها و مساجد، رشد سریع شهرها مانند پایتخت تهران ، موجی از تخریب و ساخت و ساز جدید را به وجود آورده است.
با ظهور هنر معماری در ایران، بهترین معماران ایرانی در این زمینه شروع به فعالیت کردند. این معماران ایرانی با بهره گیری از نبوخ و خلاقیت خود دست به آثار ارزشمندی زدند. برخی ازین آثار، نقش مهمی در شکل گیری سبک های مختلف معماری ایرانی داشته اند. این گفتار نیز جهت آشنایی شما با برخی از این معماران برتر و تاثیر گذار ایرانی تهیه شده است.
مهندس هوشنگ سیحون نقاش و معمار ایرانی در ۱۲۹۹ در تهران به‌دنیا آمد. وی تحصیلات معماری خود را در دانشگاه تهران و دانشکده هنرهای زیبای پاریس به پایان رساند. وی مدتی استاد دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران و سه دوره رئیس این دانشکده بود.
استاد هوشنگ سیحون از بهترین معماران ایرانی است و به مرد بناهای ماندگار معروف است.
آن هم به دلیل طراحی و نظارت بر ساخت آرامگاه بزرگانی چون خیام، کمال الملک، بوعلی سینا، نادرشاه افشار، کلنل محمدتقی خان پسبان و ده‌ها مقبره و آرامگاه دیگر.
ضمناً وی طراح بنای موزه توس در سال ۱۳۴۷ و همچنین ساختمان بانک سپه در میدان توپخانه تهران نیز میباشد.
استاد سیحون در کنار معماری به نقاشی از مناظر و روستاهای ایران علاقه داشت.
وی نمایشگاه‌هایی از این آثار را در ایران و در خارج از ایران برپا کرده است.
آثار این استاد برجسته در نمایشگاهی در دانشگاه ماساچوست در سال ۱۹۷۲ در کنار آثار هنرمندانی چون پیکاسو و دالی به نمایش درآمد. در این نمایشگاه تابلویی از کلافه‌های خط به نمایش گذاشت که در آن از خطوط موازی و پر پیچ و تاب که هیچ همدیگر را قطع نمی‌کنند، استفاده کرده بود.
مهندس سید هادی میرمیران از بهترین معماران ایرانی در ۲۳ اسفند ۱۳۲۳ در شهر قزوین به دنیا آمد.
تحصیلات خود را در رشته مهندسی معماری در دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران به انجام رساند و
با ارزشیابی عالی فارغ التحصیل شد.
وی از سال ۱۳۴۳ تا سال ۱۳۵۷ در دفتر فنی شرکت ملی فولاد ایران مشغول به کار گردید.
پس از انقلاب از سال ۱۳۵۸ با عنوان مدیر طراحی در شرکت خانه سازی ایران به طراحی پروژه های شهرسازی پرداخت.
در سال ۱۳۶۴ به همراه گروهی از همکارانش شرکت مهندسان مشاور نقش جهان-پارس را تاسیس نمود.
وی در شامگاه ۲۹ فروردین ۱۳۸۵ چشم از جهان فروبست.
سید هادی میرمیران طی چهار دهه فعالیت حرفه ای خود موفق به خلق آثار برجسته و قابل اعتنایی گردید.
ویژگی میرمیران درکارهایش حفظ پیوستار و روح معماری کهن ایران با روش های نوین طراحی است.
از میان آثار وی می توان به ساختمان کنسولگری ایران در فرانکفورت، ساختمان مرکزی بانک توسعه صادرات ایران،
ساختمان مجموعه ورزشی رفسنجان، طرح ساختمان کتابخانه ملی ایران ،
طرح ساختمان فرهنگستان های جمهوری اسلامی ایران و طرح ساختمان موزه ملی آب اشاره کرد.
یك پروژه ساختمانی مجموعه‌ای از فعالیتهاست كه برای دستیابی به منظور یا هدف خاصی انجام میگیرد . پروژه‌ها شامل فعالیتهایی هستند كه باید در تاریخهای معین ، با هزینه‌هایی معین و كیفیت تعیین‌شده‌ای به انجام رسند ؛ لازمه موفقیت هر پروژه ، دستیابی توام به هر سه عامل زمان ، هزینه و كیفیت معین است و خارج شدن هر یك از سه عامل مذكور از حدود تعیین شده ، می‌تواند به انجام پروژه‌ای ناموفق و غیراقتصادی منجر شود .
مدیریت‌پروژه ساختمانی برنامه‌ریزی و هدایت پروژه در چهارچوب زمان ، هزینه و كیفیت مشخص به‌سوی ایجاد نتایج مشخص آن است . مدیریت‌پروژه فعالیتهای برنامه‌ریزی ، سازماندهی ، نظارت بر اجرا و هدایت اجرا را در بر میگیرد و سعی دارد تا با استفاده درست از منابع ، نتایج مشخص و موردانتظار را با هزینه توافق‌شده قبلی در موعد درست خود تحویل دهد . به بیان دیگر :
مدیریت پروژه بكارگیری دانش ، مهارتها ، ابزار و تكنیكهای لازم در اداره جریان اجرای فعالیتها
، به منظور رفع نیازها و انتظارات متولیان از اجرای پروژه است .
مدیریت پروژه در اجرای این مهم از دو بازوی قدرتمند برنامه‌ریزی و كنترل پروژه بهره میگیرد .
فرآیند برنامه‌ریزی ، تعیین توالی و توازی فعالیتهای
لازم برای اجرای یك پروژه با در نظر گرفتن زمان مورد نیاز برای اجرای هر فعالیت و
كیفیت تعیین شده برای آن فعالیت است .
كنترل پروژه فرایندی است در جهت حفظ مسیر پروژه برای
دستیابی به یك تعادل اقتصادی موجه بین سه عامل هزینه ، زمان و كیفیت در حین اجرای پروژه ، كه از ابزار و تكنیكهای خاص خود در انجام این مهم كمك میگیرد .
در واقع كنترل ، اجرای دقیق و كامل برنامه تدوین‌شده برای پروژه است ،
بگونه‌ای كه هنگام خروج از برنامه بتوان با تشخیص علل و طرح اقتصادی‌ترین فعالیتها ، پروژه را به نزدیك‌ترین حالت ممكن در مسیر اولیه و اصلی خود بازگرداند .
كنترل پروژه در این راه از سه عامل زیر بهره میگیرد :
۱- تعیین وضعیت واقعی پروژه .
۲- مقایسه وضعیت واقعی با برنامه .
۳- در نظر گرفت اقدام اصلاحی .
تاریخچه مدیریت پروژه در جهان را معمولا به مدیریت پروژه‌های عظیمی همچون
ساخت اهرام مصر ، دیوار چین و یا بنا نهادن تخت جمشید به دستور داریوش مربوط می‌دانند ؛
هریك از این پروژه‌ها از جمله پروژه‌های بزرگ و پیچیده تاریخ بشریتند كه با كیفیت استاندارد بالا و بكارگیری نیروی عظیم انسانی ساخته شدهاند .
یك مدیر پروژه وقتی به شهر اسرارآمیز هخامنشیان سری میزند و
در هر گوشهای از آن به نقوش هنرمندانه برجسته باستانی برخورد می‌كند
بدون شك دچار حیرت می‌گردد كه چگونه چنین پروژه عظیمی قریب دو هزار و پانصد سال پیش با چنین كیفیت منحصر به فردی ساخته شده كه علیرغم ویرانی و
به آتش كشیده شدن پیاپی توسط اسكندر و تسخیر كنندگان پس از او همچنان به
عنوان نماد حیرت‌انگیز پروژه ایرانی از آن یاد میشود .
هرچند به دستور كوروش ،
مهندسان و سازندگان پاسارگاد موظف بودند شرح كار خود و همچنین برنامه كاری روز بعد خود را در
لوحه‌هایی كه به نام كارنامك مشهور بود ,
بنگارند اما امروزه جز با تكیه بر حدسیات نمی‌توان اظهارنظر قاطعی پیرامون نحوه دقیق مدیریت پروژه‌های عظیم عهد باستان ابراز داشت ،
چرا كه متاسفانه تاكنون هیچ مدرك و نشانه‌ای دال بر چگونگی بكار بستن روشها و تكنیكهای مدیریت پروژه در این طرحها یافت نشده است .
اما تاریخچه مدیریت پروژه در دنیای جدید به سالهای ابتدایی دهه ۱۹۰۰ میلادی باز می‌گردد ؛
جایی كه هنری گانت با توسعه نمودار میلهای ابداعی خود آغازگر حركت پرشتاب بعدی طی سالهای دهه ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ میلادی در پروژه‌های نظامی و هوافضای آمریكا و سپس انگلستان گردید .
هرچند نام پرآوازه هنری گانت به عنوان پدر تكنیكهای برنامه‌ریزی و كنترل پروژه در تاریخ ثبت گردیده است
لیكن سالهای دهه ۱۹۵۰ و ۱۹۶۰ به عنوان سالهای آغازین رشد و
توسعه مدیریت پروژه در دنیای معاصر شناخته میشود .
این سالها سرآغاز تكوین و توسعه بسیاری از روشها و دانشهای مربوط با مدیریتهای نه‌گانه پروژه است كه سالها بعد توسط نرم‌افزارهای مختلف عملیاتی و در پروژه‌ها بكار گرفته شدند .
آنچه که بین سالهای ۳۳۱ میلادی یعنی اعلام رسمی دین مسیحیت تا سال ۴۵۵ در جغرافیای ی امپراتوری روم شرقی ساخته و برپا شده باشد معماری بیزانسی گفته میشود.
پس از آنکه امپراتوری وسیع روم به روم شرقی و غربی تقسیم شد «کنستانتین» شهر باستانی بیزانس (مقر روم شرقی) را بازسازی کرد و
آن را «کنستانتینوپل» (قسطنطنیه) نام گذارد؛
که استانبول امروزی میباشد. این شهر بندری اهمیت تجاری خاصی داشت و
از تمدن چشم گیری برخوردار بود و با تمدن‌های روم، یونان، بابل، ایران و . در شرق و غرب در ارتباط بود و
ماحصل آن تاثیر بیزانسی از هنر و معماری مشرق زمین است.
هنر معماری در بیزانس تا قرن ۶ میلادی تحت تاثیر مسیحیت آغازین بود ولی با آغاز حکومت «ژوستی نیانوس» در قرن ۶ میلادی عظمتی شاهانه یافت او در هنر پروری همتای کنستانتین بود و
آثاری را که وی مورد حمایت و تشویق قرار داد، همه شکوه و عظمتی شاهانه داشتند تا جایی که دوران فرمانروایی او رابه حق نخستین عصر طلایی هنر امپراتوری روم شرقی نام گذاری کرده‌اند.
باید به این نکته اشاره نمودکه بهترین گنجینه یادگاری «نخستین عصر طلایی» اکنون در خاک ایتالیا که در شهر راونا کشف شده.
شهر «راونا» که در اصل پایگاه نیروی دریایی در ساحل دریای آدریاتیک بود از سال ۴۰۲ میلادی پایتخت روم غربی، و
پس از آن در پایان همان قرن مقر فرمانروایی ئتئدئریک پادشاه استرو گوتها شد،
که همه چیز را به سبک و سیاق هنری کنستانتیوپل می‌پسندید، و
به همین علت در زمان ژوستی نیانوس شهر رونا به صورت پایگاه عمده‌ای برای گسترش و نفوذ سلطه بیزانس بر ایتالیا تبدیل گردید.
در اوایل قرن ۶ میلادی کلیسای «سان ویتا له» با پلان ۸ ضلعی،
گنبدی روی آن و پنجره‌های وسیع روی بنا ساخته شد و
خصوصیات معماری بیزانسی را در روم غربی دارا بود. از زمان «ژوستی نین» کلیساهای گنبد دار با نقشهٔ مرکزی رواج یافت.
کلیساهای بیزانس تا پیش از دوره بیزانس پسین به ۳ گروه عمده تقسیم شده است:
پلان باسیلیکایی که شباهتی زیاد به باسیلیکای رومی دارد. باسیلیکا نوعاً تالاری طویل با سقف چوبی بودکه ورودی بنای آن در یکی از اضلاع بلند آن قرار می‌گرفت و در انتهای آن دو شاه‌نشین به صورت قرینه ساخته می‌شدند.
محور طولی که مدخل ورودی را به محراب کلیسا متصل میکند با یک یا دو ردیف دالان سر پوشیدهٔ فرعی فرا گرفته شده است و معمولاً قسمت فوقانی همین محور به اتاق‌ها و دهلیزهایی منتهی می‌گردد.
تفاوت اصلی این پلان با «باسیلیکا» وجود محور عرضی ثانوی است که عمود بر محور طولی میباشد.
پلان مرکزی از پلان‌های بارز و مشخص بیزانس میباشد که تاکید بر نقطه مرکزی دارد،
اگرچه منشاء آن را میتوان در روم دید، لیک این سبک در این دوره به مرحله تکامل رسیده است.
محراب به عنوان قطب نما با تمام شکوه و زیبایی، روی به فضایی مرکزی دارد و مومنان را در مقابل خود می ایستاند از نمونه بارز این کلیساها:
کلیسای «سان ویتاله» در راونا، «سن گویگوری» و «سانتا سر جیوس» و «با» در استانبول.
بناهای مذهبی که میتوان آنها را جزو این گروه قرار داد عموماً ویژگی‌های نخستین خود را از دست داده‌اند.
این طرح نشان بر وجود کارآیی دو محور اصلی عمود بر یکدیگر (یکی طولی و تعیین کننده و دیگری عرضی و فرعی) نیست،
این گروه ترکیبی از دو پلان محوری و مرکزی است.
از جمله کلیسای معروف با این سبک «ایا صوفیه» در شهر «استانبول» میباشد که در حقیقت یکی از شاهکارهای معماری بیزانس است.
کلیسای ایاصوفیه با سبک ترکیبی پلان محوری و مرکزی در زمان فرمانروایی ژوستی نین در
استانبول بین سالهای ۵۳۷-۵۳۲ میلادی یعنی نیمه اول قرن ششم بنا گردید.
کلیسای اولیه در شورش سال ۵۳۲ که
نیمی از ساختمان‌های شهر قسطنطنیه نیز نابود گردید، ویران شد.
بلافاصله یوستینیانوس به معماران دستور داد که آن را با طرحی با شکوه‌تر دوباره بر پا سازند.
این کلیسا با سرعتی فوق‌العاده در عرض پنج سال ساخته شد.
نام دیگر آن «هاگیا صوفیا» یا «حکمت مقدس» میباشد.
معماران برجسته آن «آنتیموس ترالسی» و «اسیدروس میلو توسی» میباشند.
ابعاد آن ۹۱ × ۷۲ مترمربع و قطر گنبدش ۳۱ متر و ارتفاع آن از سطح زمین ۵۶ متر میباشد.
پس از پیروزی‌های عثمانی در نیمه قرن ۵ میلادی چهار مناره رفیع و پشت بند عظیم به آن اضافه شد و
آنرا تبدیل به مساجد گرداند که در قرن ۲۰میلادی تبدیل به موزه گردید.
دو طرف گنبد دارای دو نیم گنبداست که فضای مربعی زیرصحن را به حالت بیضی در آورده است.
گنبد روی چهارتاق قوس متصل به چهار جرز در ۴ گوشه مربع مرکزی متصل شده و
بار سقف را به زمین منتقل میکند و دیوارهای زیر تاقها حمال بار و وزن بنا نمی‌باشند.
چهل پنجره زیر گنبد، نوری فراوان و زیبا به داخل فضا بخشیده است.
از آنجا که مردم در دوران بیزانس توجهی چندان به کاخ‌ها نداشتند
بیشتر آثار معماری این دوره را کلیساها و بناهای مذهبی تشکیل داده‌اند.
مشاوره,خانواده یکی از مهمترین جایگاه هایی است که افراد در آنجا رشد میکنند و
تکامل میابند و اشخاصی به دلیل بعضی حوادث ویا کم لطفی والدین خود در خانواده زندگی نمی‌کنند.
خانواده نه تنها برای ادامه نسل تشکیل میشود بلکه
برای اینکه بتواند نسل خود را در رفاه قرار دهد و برای آنها فرهنگ مناسب و
شرایط اقتصادی خوب فراهم کند این وظیفه را بر عهده گرفته است تا نسل خوب بر جای بگذارد.
قبل از اینکه بخواهیم وارد جامعه شویم و شخصی در جامعه خود را معرفی کنیم که
هنجارها و ناهنجاری هایی را یاد بگیریم قبل آن مقداری از آنها را در خانواه کسب می‌کنیم و
این انتقال از طریق خانواده چون در جامعه هستند نقطه مثبتی است که در آینده برایشان تاثیرگذار است و می‌توانند در آینده در جامعه فردی موفق باشند. و دیگر راه آن مشاوره خانواده و مشاوره تلفنی میباشد.
تشکیل خانواده اصولا برای بقای خاندان و اجداد افراد اتفاق می‌افتد و
این روند طبیعی است و نسل به نسل می‌چرخد. که برای راهنمایی بهترین راه مشاوره ازدواج میباشد
اهمیتی که می‌توانیم برای روان شناختی افراد خانواده بگذاریم یک قدم به سوی موفقیت است و
ما باید این گام را طوری برداریم که تاثیر گذار باشد می‌توانیم برای این کار از کسانی راهنمایی بگیریم تا شناخت کافی در این باره داشته باشند آنها با تجربیات دیگران و علمی که آن را آموخته‌اند تا بتوانند افراد را راهنمایی کنند
که آنها بتوانند تصمیمات درست بگیرند.
مشاور روانشناسی وظایف بسیاری دارند که از میان آنها میتوان به ارزیابی خانواده، زود درمانی، خانواده درمانی، آموزش و تمرین و مطالعه درباب موضوعات مربوط به خانواده و بهبود آن اشاره کرد.
برای نیل به اهداف فوق بسیاری از مشاورین خانواده با برگزاری کلاس های آموزشی، پرکشاپ ها و سمیناراقدام به آموزش خانواده ها به صورت عام و عمومی میکنند.
به عبارت دیگه افراد متخصص در رشته روانشناسی میباشند که به موضوعات مربوط به خانواده و کودکان میپردازند.
هدف آنها محافظت از حقوق افراد در خانواده و تعریف صحیح برای تمامی افراد میباشد.
شکل گیری هراس یا ترس از ابتدای زندگی کودک با او همراه میشود و
میتوان شاهد ترس در موقعیت‌های متفاوت مانند روبرو شدن با افراد غریبه، اشیای جدید یا موقعیت‌های غیر معمول بود.
ترس از تاریکی برای کودک معادل تنهایی است و
کودک معمولاً در تاریکی از چیزی که در تاریکی وجود دارد و ناشناخته است می‌ترسد
همچنین در خلال سالهای پیش دبستانی ترس از حیواناتی که گاز می‌گیرند در کودکان ایجاد میشود
همچنین ترس از رعد و برق، آسانسور، ماشین، غول، شبح، تنهایی، مکان های وسیع و…به وجود می‌آید.
هنگامی‌که کودک بزرگ‌تر میشود در حدود هشت‌سالگی هراس از مرگ بروز میکند که در روانشناسی کودک به این نکته اشاره میشود که ترس اصلی ترس از مرگ مادر است که زیربنای آن اضطراب جدایی است.
احساس خجالت و کم رویی احساسی دوسویه هست، احساسی مرکب از هیجان ها، ترس، علاقه، تنش و میل به اضطراب.
بیشتر کودکان در شرایط مختلف احساس خجالت و کمرویی میکنند،
اما کودکانی این مشکل را به صورت حاد تجربه میکنند و
در تمام اوقات زندگی‌شان احساس خجالت و شرمساری میکنند،
این احساس نه تنها می‌تواند بر رشد اجتماعی کودک تأثیر منفی بجای بگذارد بلکه می‌تواند موجب کاهش عملکرد یادگیری و
آموزشی شود. احساس خجالت و کمرویی می‌تواند هم برای والدین و
هم برای خود کودک دردآور و ناراحت کننده باشد؛
اما میتوان با کمک روانشناسان کودک و جلسات درمان آن را حل کنیم.
مشاوران تلفنی می‌توانند با توصیه‌هایی برای مدل رفتاری که والدین می‌توانند با کودک خود داشته باشند و آموزش بازی‌هایی که ترس کودک را برای حضور در جمع کاهش دهد، کمک بسزایی در این راستا انجام دهند.
پرخاشگری یک نوع رفتاری است که از خشم و عصبانیت سرچشمه میگیرد.
خشم و عصبانیت بخشی از زندگی ماست، احساسی که هر کودکی آن را به گونه ای تجربه میکند.
درواقع نوعی برانگیختگی و هیجان شدید هنگام روبرو شدن با محرک های نامناسب محیطی است؛ اما گاهی این رفتارها شکلی به خود میگیرد که باعث برون ریزی نابهنجار میشود که از آن به‌عنوان پرخاشگری یاد میشود. رفتار پرخاشگرانه می‌تواند باعث آسیب جسمی یا عاطفی به خود و دیگران هم شود.
در روانشناسی کودک برای کودکان پرخاشگر جلسات درمان توصیه میشود که درمانگر با نقاشی، داستان و بازی علت خشم کودک را پیدا کند تا بتواند به کودک کمک کند. در مواردی هم پدر و مادر می‌توانند با صحبت با روانشناسان کودک راهکارهایی برای کنترل خشم کودک و رفتار درست با آنها را بیابند.
مراحل رشد در اکثر کودکان وجود دارد و دارای ویژگی‌های مشترک است که با گذشتن از هر مرحله کودک از نظر شناختی به مرحله بالاتری می‌رسد، والدین بهتر است از شرایط رشدی و توقعات و روانشناسی کودک در هر رده سنی اطلاع داشته باشند و با رفتارهای نادرست باعث تثبیت در یک مرحله رشد نشوند، کودکان ۲ تا ۶ سال در مرحله پیش عملیاتی هستند.
معمولاً خودمحورند و دارای منطق متفاوت با افراد بزرگ‌سال میباشند و حرف بزرگسالان را متوجه نمی‌شوند کودکان در این سن تصور میکنند که هر چیزی جان دارد مثل اسباب‌بازی و … . همچنین کودک وقتی آن شی یا فرد را نمی‌بینند نمی‌تواند به این تصور برسد که وجود دارد بدین معنی که فقط چیزی وجود دارد که می‌بیند در این دوره معمولاً اضطراب دل‌بستگی شکل میگیرد و معمولاً این اضطراب به همراه خود اختلالات خوردن و اختلالات دفعی را می‌آورد کودک در این سن نسبت به هر آنچه قبلاً می‌دیده و برای مدتی نمی‌بیند به این فکر می‌رسد که دیگر آن را ازدست‌داده.
این موضوع وقتی می‌تواند باعث ایجاد مشکل شود که کودک برای مدتی پدر یا مادر خود را نبیند فکر میکند آنها را ازدست‌داده و این احساس فقدان باعث واکنش اضطرابی میشود در اینجا اهمیت روانشناسی کودک مشخص میشود.
از اختلالات این دوره میتوان به اختلالات اضطرابی مانند تیک‌های عصبی، اضطراب دل‌بستگی، ناخن جویدن، اختلالات خوردن، اختلالات دفعی، اختلالات خواب و با اواخر این دوره شاهد بیش فعالی و پرخاشگری هستیم روانشناسی کودک مبتنی بر تربیت جنسی در این دوره ضروری است.
درباره این سایت